Desenvolvendo a Percepção Musical

 

A Percepção Musical

Grande parte dos alunos de violão ou guitarra que estão iniciando seus estudos musicais não tem a ideia de como desenvolver uma percepção musical. Ao desenvolver a percepção musical, o estudante de música estará muito mais apto a reconhecer auditivamente a altura das notas, o tempo de duração e suas respectivas pausas. Para que um músico tenha uma certeza em reconhecer se o seu instrumento esta afinado ou não, ou se um cantor está cantando de maneira afinada uma canção, é preciso que este músico tenha uma boa percepção musical. Muitos músicos tem o hábito de “tirar músicas de ouvido”, ou seja, o músico a escuta e a executa sem o auxílio de uma notação musical (partitura), o que depende de uma boa percepção musical.

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Uma maneira muito eficaz de desenvolver a percepção musical é a prática regular em exercícios de solfejo e do ditado musical. O solfejo é quando entoamos (cantamos) as notas musicais ou somente um ritmo escrito. O ditado é quando por intermédio da percepção do som (audição) reconhecemos as notas musicais, sua altura e duração de tempo, para em seguida escrever na pauta.

Os sons são o que compõe a linguagem musical. Eles se diferenciam pelos seus graus, do grave ao agudo e pela sua duração.

Para indicar com exatidão esses sons, de acordo com a altura e a duração das notas, usamos um sistema de escrita, que para a sua compreensão torna-se preciso um estudo especial, que são o solfejo e o ditado musical.

Para o estudante ter um bom resultado no estudo do solfejo e do ditado musical, é preciso estar atento ao distinguir a duração, altura e simultaneidade dos sons; deve ter a aptidão de repetir com exatidão a frase musical ditada, utilizando a própria voz ou um instrumento; deve ter aptidão de distinguir os diversos elementos que a compõe.

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Ditado Musical

Por essas razões são três as maneiras de praticar exercícios do ensino do ditado musical:

Ditado Rítmico

Estuda-se as combinações das durações dos sons (ritmo).

Ditado Melódico

Estuda-se as relações existentes entre a sucessão dos sons, sua altura o caminho melódico, intervalos entre as notas e etc.

Ditado Harmônico

Estuda-se as relações existentes entre os sons que são produzidos simultaneamente. Notas tocadas ao mesmo tempo.

 

Ritmo Binário e Ternário

A lei do tempo baseia-se na divisão ordenada do tempo. É possível dividir cada intervalo de tempo em partes iguais. A unidade de tempo pode ser longa ou breve e pode ser dividida em partes mais ou menos numerosas, derivando a variedade de ritmo.

As combinações que disso possa resultar são infinitas, mas todas tem uma só derivação nos dois ritmos fundamentais da música, que são o ritmo binário e o ternário.

O ritmo binário é a divisão de uma unidade de tempo em duas partes iguais.

O ritmo ternário é a divisão de uma unidade de tempo em três partes iguais.

 

Unidade de Tempo

A boa execução do solfejo rítmico depende do executante distinguir com clareza os dois ritmos, baseando-se na mesma unidade de tempo.

Podemos entender por unidade de tempo o espaço de tempo que se passa entre dois limites preestabelecidos e sensíveis ao ouvido.

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Bater a Mão para Marcar a Unidade de Tempo

Para marcar esses limites e obter a unidade de tempo, você pode bater uma das mãos na perna, tendo o cuidado de efetuar movimentos lentos em que o intervalo de tempo seja igual entre cada batida.

Dessa forma conseguimos ter a unidade de tempo em pequenas partes iguais e facilmente perceptível.

 

Achando a Divisão Binária e Ternária

1° Efetue com a mão uma série de batidas para obter a unidade de tempo.

 

2° baseando-se sobre a unidade de tempo obtida no bater das mãos, indique com a voz (cantando) a divisão dessa unidade de tempo em dois instantes que formam as duas partes do ritmo binário.

 

3° Por fim ache a divisão ternária da mesma unidade de tempo, indicando com a voz os três instantes que formam as três partes do ritmo ternário.

 

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O principal objetivo desse artigo é despertar no estudante de música o interesse na percepção musical, para que ele amplie seus conhecimentos práticos e teóricos.

 

 

 

Como aprender a ler partitura – parte 3

TERCEIRO EXERCÍCIO

O Terceiro Exercício é uma parte importante do livro, nele você põe a prova o que estudou no primeiro e no segundo exercício. O Terceiro Exercício une as duas técnicas trabalhadas nos exercícios anteriores, e nessa união de dedos P I M A, o aluno terá que equilibrar a sonoridade tirada por cada dedo, para obter um bom resultado sonoro. iniciaçãoaoviolao.pag21 image iniciaçãoaoviolao.pag22 Nesta fase de estudo do livro é recomendado não deixar de estudar o primeiro e o segundo exercício, para conquistar a perfeição do Terceiro Exercício. Intensifique seus estudos no início, tendo disciplina para tocar no mínimo cinco vezes por semana, e no mínimo trinta minutos por cada uma dessas vezes. O aluno que se adapta a essa disciplina no início dos estudos tem uma chance muito maior de ter êxito na música, progredindo seus conhecimentos e técnica ao instrumento.

 

 

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Segundo Exercício

O uso do polegar na mão direita

O uso do polegar na mão direita requer grande atenção. No violão ou na guitarra quase sempre iremos tocar as notas graves com esse dedo, por isso é importante ter um bom resultado nos primeiros exercícios com o polegar, não se preocupando em só acertar a corda a ser tocada, mas escutar o tipo de som que esta sendo produzido ao tocar.

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Nesse segundo exercício para mão direita vamos tocar as notas Mi (6ª corda), Lá(5ª corda)  e Ré (4ª corda). Para todos as variações do segundo exercício, iremos utilizar o polegar para o toque e manter apoiado os dedos indicador na 3ª corda, médio na 2ª corda e anular na 1ª corda.  O apoio da mão direita deve ser de maneira relaxada, pois  a tensão excessiva dessa mão compromete a fluidez e a sonoridade no violão.

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Localização das notas Mi, Lá  e Ré no pentagrama

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Imagem do livro “Iniciação ao Violão”vol.I- Henrique Pinto – Ed. Ricordi

Memorize a posição de cada nota no pentagrama, não associando as linhas do pentagrama ou as linhas suplementares (que estão abaixo do pentagrama) com as cordas do violão,  pois muitos alunos se enganam dessa maneira no inicio dos estudos.

Quantas vezes devo repetir cada variação?

Há 7 variações no segundo exercício para mão direita. A maneira em que esta escrito cada variação, executa-se uma vez o trecho musical e por ter um ritornelo no ultimo compasso repete o trecho uma única vez. Mas como se trata de um exercício, o aluno deve repetir varias vezes cada variação até o domínio completo, lembrando de manter uma boa sonoridade, manter a regularidade rítmica entre as notas e deixar os dedos indicador, médio e anular devidamente apoiados, de modo que a mão fique parada e movimente somente os dedos.

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Imagem do livro “Iniciação ao Violão”vol.I- Henrique Pinto”- Ed. Ricordi

 

 

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